🎯 Готов ли ваш ребёнок к школе?
Пройдите комплексную экспресс-диагностику для детей 5–7 лет и получите подробное заключение от наших специалистов:
- Оценка педагога, психолога-логопеда
- Проверка навыков чтения, счёта и логики
- Оценка эмоциональной готовности
- Письменное заключение с рекомендациями
- Индивидуальная консультация для родителей
💡 При зачислении в школу — стоимость диагностики полностью вычитается из первого платежа
Проводится по предварительной записи.
-
1Сбалансированная учебная программа.
Сочетаем сложные курсы («Школа XXI века», программа Петерсон) с тёплой, доброжелательной атмосферой -
2Полный день с 8:00 до 18:00.
Вам не нужно беспокоиться о дополнительном присмотре — всё время ребёнка организовано с пользой. -
3Широкий спектр занятий.
Английский и второй иностранный язык, проектная деятельность, занятия с психологом.
-
4Опытные педагоги.
У нас нет текучки — только квалифицированные учителя, методисты и наставники с профильным образованием. -
5Индивидуальный подход.
Диагностика и контроль результатов за год, персональные консультации для каждой семьи. -
6Развитие речи на углублённом уровне.
Сочинения и изложения, ораторские выступления, работа со страхами при публичном выступлении.
Приглашаем в нашу школу: открываем набор в 0, 1 и 2 классы на 2026–2027 учебный год!
Мечтаете, чтобы ваш ребёнок не просто усваивал знания, а раскрывал потенциал, учился мыслить творчески и смело проявлял себя? Наша школа — именно то место, где это становится реальностью!
Наша программа разработана исходя из многолетнего наблюдения за нашими учениками. Мы видим и понимаем, с какими проблемами сталкиваются ребята, какие фундаментальные причины в образовании вызывают эти проблемы, и знаем, как их решить.
Программа обучения в школе
Академические знания
Нулевой класс:
Смысловое чтение. Научим читать, понимать прочитанное, проводить звуко-буквенный анализ слов, и как результат отвечать на вопросы по прочитанному материалу, четко и связанно формулировать свои мысли как в письме, так и в речи.
Математика. Счет в пределах 20 (в большинстве школ в пределе 10 учат ребят этого возраста). Математика — основа для изучения таких предметов, как физика, химия, информатика и т.д.
Также дети будут обучаться грамоте, письму, окружающему миру, английскому языку.
Первый класс:
Программа «Школа XXI века» + углублённая математика по Петерсон.
Проектная деятельность
Научим применять полученные на уроках знания в проектной деятельности. Проектная деятельность позволит и закрепить полученный урок, и увидеть практическое применение в жизни, что сформирует желание получать знания в дальнейшем.
Мы стимулируем воображение ребёнка, воспитываем самостоятельную и целеустремленную личность.
Занятия с психологом
Для каждого ученика будет разработан индивидуальный маршрут подготовки к школе с учетом его талантов и уровня знаний на момент поступления, а также индивидуальный план развития. Занятия с психологом будут направлены на развитие эмоционального интеллекта, памяти, внимания, концентрации.
Дополнительные занятия
Мы понимаем, насколько важно развивать разностороннюю личность и в то же время не ездить с ребёнком по разным кружкам и репетиторам каждый день, поэтому у нас вы можете выбрать занятия по душе: шахматы, музыка и вокал, научная лаборатория, логопед, физкультура (детский фитнес).
Наши педагоги

Окончила Шуйский государственный педагогический университет по специальности «Учитель русского языка, литературы и истории» и поступила в аспирантуру на кафедру русского языка и методики обучения ШГПУ по специальности «Русский язык».
Тема кандидатской диссертации напрямую связана с анализом языка художественной литературы.
Работала воспитателем в детском саду, преподавателем в колледже Ивановского государственного архитектурно-строительного университета и преподавателем русского языка Ивановского государственного химико-технологического университета.
В 2012 году организовала «Кабинет русского языка Преображенской А.А.», где проводится подготовка учащихся 11 и 9 кл. к ЕГЭ и ГИА. За время обучения в вузе и преподавательской деятельности написано более 15 научных статей и принято участие в межвузовских и международных конференциях России (г.Иванова, г.Шуи, г. Владимира, г.Москвы) и Чехии.
«Преподавание русского языка – не просто моя профессия, хобби или способ заработать деньги. Это моя жизнь, в которой ученики, русский язык и литература занимают одно из центральных мест. Я очень дорожу каждым своим учеником, его успехами, его благодарностью за наш совместный продуктивный диалог, который никогда не ограничивается решением тестов!»

В нулевом классе Наталья Викторовна преподает детям все основные дисциплины — чтение, развитие речи, письмо, счет, логику, природоведение.
Все занятия с Натальей Викторовной проходят активно, интересно, с настроением. Ее сильная сторона — умение найти «ключик» к каждому ученику, пробудить любопытство и зажечь в ребенке огонек исследователя.
Если вы заглянете на урок, то увидите, что ребята рядом с любимым педагогом раскрываются, смело отвечают перед аудиторией, поднимают руки и с большим энтузиазмом выполняют задания.
Наталья Викторовна говорит, что главная задача учителя именно в том и состоит, чтобы пробудить в человеке потребность узнавать новое — и этот огонек будет освещать весь его учебный путь.
_____
Образование:
ИПК Иваново, специальность: «Психология, Педагогика и психология»
Шуйский государственный педагогический университет, Шуя дошкольное образование, Дошкольная педагогика и психология.
Опыт работы с детьми — более 20 лет.

В 2017г. закончила Ивановский Государственный Университет по специальности биолог, педагог.
С 2017 по 2019 — учитель биологии и экологии в МБОУ «Средняя школа 68».
С 2019 по 2020 — учитель биологии и экологии, педагог организатор в МБОУ «Гимназия 23».
С 2022 по 2024 — учитель начальных классов в школе «Дар».
С 2024 — воспитатель, учитель начальных классов в школе «Смысл».

С 15 лет работала в детских лагерях и школах, с 18 лет — была вожатой в государственных лагерях, в 2011 году работала в лагере «Волна» в Сочи.
В 2008 г. окончила ГОУ СПО «Белозерский педагогический колледж» (специальность «ИЗО и черчение»).
С 2008 года работала воспитателем в саду и учителем ИЗО в школе.
В 2012 г. окончила ФГБОУ ВПО «Шуйский государственный педагогический университет»
С 2013 года работала в Школе искусств при гимназии 44.
Екатерина Геннадьевна и сама мама двоих детей и точно знает, как договориться с ребятами и куда направить их неуемную энергию 🙂
«Я очень люблю детей, — говорит Екатерина Геннадьевна, — они многому учат. С ними можно окунуться в детство. И в свою очередь, хочется научить их видеть прекрасное даже в мелочах и воплощать увиденное в своих творениях. Творческий человек добрее к себе и людям, к миру, окружающему его».

Опыт практической работы более 9 лет.
Закончила Ивановский Государственный Университет, социолого-психологический факультет по специальности «Социальная работа».
Проходила учебную практику в Ивановском Психоневрологическом Интернате, «Центре психолого-педагогической помощи семье и детям», МАОУ лицее №21.
Педагог-психолог первой квалификационной категории.
Преподаватель практической профориентации в ИвГУ.
Являлась куратором городской психологической службы в Центре Перспектива.
Повышение квалификации
Иматон СПБ:
работа с детьми с СДВГ;
Психосинтез Р.Ассаджиоли в работе с подростками.
Московский институт психоанализа:
работа с травмой и потерей;
детско-родительские отношения.


— В 2016 г. окончил бакалавриат ИВГХТУ по специальности «Электроника и наноэлектроника». В 2018 г. с отличием окончил магистратуру по специальности «Химия».
— До 2021г. преподаватель «Общего курса физики» ИГХТУ на кафедре Фундаментальной физики и нанотехнологий
— Инженер на кафедре кафедре физики в ФГБОУ ВО «Ивановский государственный химико-технологический университет»
— Большой опыт участия в научных конференциях: международная конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов», международная конференция «Физикохимия процессов переработки полимеров» и т.д.
— Имеет большое количество публикаций в научных периодических изданиях, в том числе на английском языке.
— Неоднократно побеждал в конкурсах грантов для поддержки научно-исследовательских работ.
— Автор нескольких химических изобретений и патентов Ивановского государственного химико-технологического университета.
Профессиональный шахматист, спортивный судья 1 категории, главный тренер и руководитель Шахматного клуба ИГХТУ.
Принимал участие в судействе более чем 30 городских, региональных и Всероссийских турниров. В
своей работе придерживается принципов равенства, доброго наставничества, искренне любит детей и
всегда рад учить их новому.
«Шахматы— это спорт и удовольствие, которое позволяет найти в себе силы признавать поражения и
радоваться победам, понимать важность подготовки и собственного интеллектуального труда. Они
помогают найти решения в любой ситуации, учат мыслить и чувствовать своего партнера. В игре ты
учишься понимать, как думают другие люди» — говорит Илья.
Награды:
Грамота за I место в личном первенстве г. Иваново среди студентов по решению шахматных задач-двухходовок.
Диплом за II место среди юношей в личном Первенстве Ивановской области по шахматам среди студентов высших учебных заведений.
Диплом за III место в первенстве г. Иваново по решению шахматных композиций среди студентов.

Выпускник ИГХТУ.
Занимается шахматами более 16 лет. Участник шахматного клуба ИГХТУ «Прорыв», ученик главы шахматного клуба «Преображенский» Ильи Алексеевича Кузьмина.
Терпеливый и добрый учитель для наших малышей.

Работала завучем по воспитательной работе и биологом, географом в школе №65. Закончила курсы «Семейная психология» и курсы по экологии. Работала репетитором, и в том числе по математике Петерсон.
Вот что рассказывает Елена Валентиновна про свою работу и воспитанников: «Какие же любознательные наши детки! Как они внимательно слушают! Сколько вопросов задают, и стараются рассказать все, что знают о живом мире!
Моя задача — сохранить эту любознательность и способность удивляться всему интересному и новому. И, конечно, знать основное об окружающем нас мире.
Наши занятия проходят в интересной для детей практической форме. Мы разговариваем, трогаем, рассматриваем, изучаем, играем.
А в качестве физкульт-минутки мы проводим нейрогимнастику для развития межполушарных связей».

Получила среднее профессиональное образование по специальности «Преподавание в начальных классах» в Выборгском институте, филиале ЛГУ им. А. С. Пушкина.
Во время обучения проходила практику в школах, а дипломную работу посвятила индивидуальному подходу к младшим школьникам при обучении решению текстовых задач.
Работала в детском клубе «Преображенский» и воспитателем старшей группы детского сада «Живой дом».
Молодая, активная, добрая, Татьяна Никитовна — яркий представитель нового поколения талантливых и горящих своим делом педагогов.

Анна Евгеньевна работает с детьми дошкольного и школьного возраста, проводит занятия в группах разного уровня подготовки. В работе использует игровые, проектные и коммуникативные методики, адаптирует материалы под возраст и уровень учеников.
Образование:
– Архитектурно-строительный университет, экономический факультет, специальность «Менеджмент организации»;
– Ивановский государственный университет, романо-германская филология, квалификация «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации»;
– профессиональная переподготовка по специальности «Воспитатель дошкольной образовательной организации» в Институте развития образования Ивановской области;
– обучение в Санкт-Петербургском центре дополнительного профессионального образования по направлению педагогической деятельности и преподавания английского языка в основной и средней школе.
Опыт работы:
– воспитатель в муниципальном детском саду;
– воспитатель и педагог английского языка в детском саду «Живой дом»;
– учитель английского языка в школе №54;
– с 2024 года преподаватель английского языка в студии Like и частной школе «Смысл».
Анна Евгеньевна имеет опыт проведения тематических праздников и мероприятий на английском языке, постоянно повышает квалификацию, участвует в семинарах и профессиональных курсах.
Анна Евгеньевна о своей работе:
«Дети очень точно показывают результаты твоей работы, знаний и умений. Для меня особенно важно заинтересовать их английским языком, помочь почувствовать уверенность и желание говорить. На занятиях я стараюсь создать атмосферу, в которой язык становится понятным, живым и интересным».


















